Progetti di istituto

Attività laboratoriali

Liceo Artistico
IX Festival dell’Arte
Anno scolastico 2015/2016


Icaro la seduzione di un sogno


Attività laboratoriali

(Istituto Tecnico ad indirizzo chimico-biologico 2015/2016 – San Giorgio del Sannio)

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tratte dal progetto

“La Scuola, risorsa del territorio”
II annualità

Accordo di rete dell’IIS Virgilio con gli Istituti Comprensivi
-I.C. Statale “Rita Levi Montalcini” di San Giorgio del Sannio
-I.C. Statale “Giancarlo Siani” di Sant’Angelo a Cupolo, per la sede di Calvi
-.I.C. Statale “E. Falcetti”, per la sede di Apice

Responsabile del progetto: prof.ssa Annalisa Grelle


Attività laboratoriali

(Istituto Tecnico 2014 – San Giorgio del Sannio)

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tratte dal progetto

“La Scuola, risorsa del territorio”

in collaborazione con gli Istituti Comprensivi
-I.C. Statale “Rita Levi Montalcini” di San Giorgio del Sannio
-I.C. Statale “Giancarlo Siani” di Sant’Angelo a Cupolo, per la sede di Calvi
-.I.C. Statale “E. Falcetti”, per la sede di Apice

Responsabile del progetto: prof.ssa Annalisa Grelle


Life Skills

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(Liceo Artistico 2013 – Benevento)

Life Skills un aiuto per la vita
La diffusione di fenomeni di dipendenza da sostanze psicotrope, effetto e causa del diffondersi di forme di disagio a livello individuale e sociale.
Un progetto mirato a far acquisisre ai suoi docenti corrette informazioni riguardo la problematica della dipendenza da sostanze psicotrope per un approccio rispettoso delle dinamiche adolescenziali, volto ad individuare strategie efficaci nel potenziare le competenze “ per la vita

Responsabile del progetto : prof.ssa Teresa Simeone

In collaborazione con il SERT di Benevento e l’Assessorato alla Sanità della Regione Campania


 Benevento e i Longobardi

(Liceo Artistico 2012 – Benevento)

Il progetto, rivolto agli alunni del secondo biennio, classi seconde, è il risultato di un percorso organizzato dai docenti del Liceo Artistico di Benevento, discipline storico-artistiche-letterarie, ma reso fattibile dalla cooperazione e partecipazione degli alunni che hanno condiviso e costruito i momenti più significativi del percorso. Visto come risposta all’esperienza del vivere quotidiano scolastico degli alunni e non “puro contenitore di conoscenze” ma inteso come “una messa a punto” di competenze cognitive -conoscitive di specifiche domande culturali a cui la scuola deve rispondere.

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La Referente
Maria Moscatiello

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